班级：化学化工学院 10级食安班主题：“缤纷南瓜车，七彩青春梦”。解说词：此次水果拼盘我们所用的材料主要有：西瓜，橙子，吐司，胡萝卜，芹菜，黄瓜。我们本着物尽其用的原则，大家一同齐心协力共同设计并完成了我们的创意。此次设计的核心是这个南瓜车，南瓜车是童话故事《灰姑娘》里的情结，仙女为了帮助灰姑娘如愿地参加王子的召亲舞会，将南瓜变成豪车、将老鼠变成骏马，载着灰姑娘实现了梦想。并获得了王子的垂青，最终有情人终成眷属。南瓜车亦是每一个女孩子对王子幻想的情节，同时它寓意着我们在脆弱的时候要坚强，不要放弃自己的梦想。我们能用这些水果创造出属于我们的南瓜车，也能用我们的双手与智慧去实现我们的梦想。南瓜车上有一个绿色食品的标志，这个标志就与我们食安专业相挂钩，现在食品问题层出不穷，一个绿色食品的标志，既是我们质检部门对老百姓的承诺，也寄托着老百姓对我们的信任。这边上还有一个用黄瓜做成的简易牙签筒。方便大家取食南瓜车中的水果。南瓜车里面承载的是少女的梦想，当然也有我们指点江山豪情壮志的梦想。如果你尝一口，就会发现，梦想的味道总是甜的。整个作品都洋溢着浓浓的少女气息，包括西瓜上和周围装饰的花及小创意的花盆，契合了我们此次女生节的主题。成本低廉，简约大方中又不失俏皮可爱。南瓜车中装载着我们食安班同学对全体化工院同学的祝福。祝化工院全体女生女教师节日快乐。谢谢大家。

班级：化学化工学院 11级食科班主题：鱼跃龙门、年年有“鱼”。解说词：盘中有两条生动的鱼儿，盘的两边有着两个大红、喜庆的灯笼，鱼后有层层的石头，而鱼前，就是那鱼儿们向往的龙门。我们就像大海中的金鱼，我们向往自由，但也有自己的追求，我们经历了重重的阻碍，经过了风雨的洗礼，终于来到了吉首大学这个龙门口，在一个喜庆的日子里，我们跃过了吉首大学这张龙门，来到了化学化工学院，同样，又在一个喜庆的日子里，我们迎来了三七女生节和三八妇女节，在此，我们食科班祝所有女生女生节快乐，祝所有母亲妇女节快乐，也祝化学化工学院每年都能涌进更多能够穿越阻碍、经过洗礼的“鱼儿”！

班级：化学化工学院 12级食科班主题：女生塔解说词：大家好，这是由我们12级食科班给大家带来的作品，作品名字为《女生塔》。作品由三部分组成。首先，请大家先欣赏我们的宝塔:“女生塔”。营养丰富不用说，本着健康饮食的理念，我们把宝塔分为四层。第一层由土司，黄瓜为基础，黄瓜对我们来说象征着青涩，也正像大一的我们，有朝气`有冲劲儿；第二层是土司与香蕉，香蕉对我们来说象征着稳定，犹如大二的我们，梦想拼搏的路中时刻告诫自己心要稳定下来，不迷茫；第三层是土司与圣女果，圣女果对我们来说象征着成熟，也好似大三的我们，成熟处事，用一颗赤热的心对身边的每一个人；顶层则是土司、旺仔小馒头、圣女果与杨桃，杨桃对我们来说象征着希望，仿佛大四的我们，在向未来召唤，希望带着五彩的梦去寻找属于自己的未来。在女生塔里每一层都填满了草莓酱，因为我们天使们知道从大一到大四坚定地走好每一步都要时刻修养自己的内涵，充实自己。其次，大家看我们的圣女花。它由花蕾渐渐长大开花，就像我们在化工院成长的四年中，天使们从青涩走向成熟。整个作品代表我们12食科班天使们对自己的一个诠释，同时也祝化工院天使们女生节快乐！希望大家能够喜欢！

班级：化学化工学院 10级化工班主题：花样年华 解说词：16岁时雨季，是17岁时花季，如今20岁的我们依旧是花样年华。 女生是性格多样的，有似苹果的温柔娴静，又似橙子的活泼阳光，有似圣女果的热情开朗···但是每个女生都是心思细腻的，心里有许多愿望和小秘密，男生们只有耐心观察才能猜到她们都在想些什么。女生们也是渴望美丽渴望成功的，但是这一路上必定会有荆棘，只要我们都怀抱着一颗善良单纯的心就必定会美丽绽放，通往成功的。

班级：化学化工学院 10级化师班主题：冲航解说词：我们今天的主题是《冲航》。船行沧海一粟代表我们10化师全体同学像一只扬帆启航的船只，等待乘风破浪直积沧海，向更高更远的目标发起冲击。大大小小的暗焦代表我们学习过程中遇到的种种困难，还有这一圈圈的涟漪代表着生活的起起浮浮。因为我们有着一往直前的勇气，坚韧不拔的性格，敢闯敢拼的年纪，所以不管等待我们的是惊涛骇浪，还是海不扬波，我们都会以问苍茫大地，谁主沉浮的信心面向未来，冲往理想的彼岸。

班级：10级食品科学与工程主题:魅力女生 辉煌食科解说词：面包、奶酪、芒果、猕猴桃、圣女果、巧克力豆、火腿肠、香蕉以笑脸小丑为图案的拼盘寓意我班女生积极向上的生活态度和追求简单美好生活的愿望。无论生活给了我们什么，都以笑脸去面对，把微笑送给他人，把微笑带给自己。整盘兼顾营养与外观，营养搭配均衡。面包为主料，辅以芒果酱、奶酪等配料能为人体提供必要的能量。七彩的巧克力豆是我班女生个性鲜明的体现，在大学的自由环境下，我班女生个性张扬，绽放各自独特的精彩。

班级：10应化班主题：掌上明珠

我们的水果面包设计简单大方，象征着我们应化班女生的简朴。其中有3种水果，每种7个围成一圈象征着我们班女生的团结，同时也彰显了我们的主题：3.7女生节快乐。中间的一粒水果就意味着掌上明珠。在此，希望我们女生都像爸妈心中的宝永远幸福快乐。

班级：化学化工学院 11级化工班主题：企盼解说词：这是来自11级化工班的作品名为：企盼。取其意企望，盼望。图中以香蕉为原料做的两只企鹅正是寓意其中。两只寓意成双成对，相亲相爱。代表我们班的男女同学团结互爱，手牵手共同度过美好的大学生活。黄瓜本是美容好手，再摆成S型，这是每个爱美女生的共同愿望------拥有水嫩的皮肤，性感的身材。中间以一个提子占据那是明珠。女生都是我们的掌上明珠细心地呵护。前方是由西红柿做的光芒状。红红的似那性感的嘴唇，也是火红的阳光，我们将迎着朝阳走过这美好的时光。

班级：化学化工学院 11级化师班主题：荷塘月色解说词：《荷塘月色》是中国著名文学家朱自清任教清华大学所写的一篇散文，因收入中学语文教材而广为人知。黄瓜，就是那满塘田田的叶子。用洋葱做的荷花，象征着女生的清白、坚贞纯洁，让大家回忆起北宋 周敦颐的《爱莲说》“予独爱莲之，出淤泥而不染，濯清涟而不妖”。红色的圣女果是那鲜艳的蝴蝶，飞入每个人的梦中。黄灿灿的橙子，就像那初生的太阳，照射着我们光明的未来！于是，我们又忆起朱自清文章中《西洲曲》里的句子： 采莲南塘秋，莲花过人头；低头弄莲子，莲子清如水。

班级：化学化工学院 11级食安班主题：幸福像花儿一样解说词：此次拼盘主要材料有：苹果、吐司、香蕉、橘子、提子、圣女果、香菜、黄瓜。就图片可以看出果盘的整体是一朵绽放得淋漓尽致的鲜花，象征着当季如花一般绽放的唯美少女，恰到好处的捕捉了少女恬静的一面，而花朵旁边点缀的活泼好动的金鱼和兔子又演绎着少女们灵动的一面，本次我班的水果拼盘真真是将“静若处子，动如脱兔”诠释得淋漓尽致。果盘整体动静结合，颜色丰富多异。花朵下苹果的拼接更是显示了少女们灵巧的手工。而其外形酷似凤凰腾飞时展开的翅膀，这一点恰恰于暗地里迎合了我校校训“凤飞千仞，薪传八方”。这看似一“巧”，却不然其中大有文章。本次拼盘的点睛之笔还得数那花朵之间绽放的笑脸。吐司的面，木瓜籽的眼，经过一双双巧手，变成了少女的笑脸，契合了当代少女阳光、积极向上的心态。整个拼盘很好的彰显着我们像花儿一样的幸福，也预示着我们的明天一定会“凤飞千仞，薪传八方”，当然也预示着化工院的明天一定会越来越好。

班级：化学化工学院 11级应化班主题：心形解说词：心形拼盘展现了我们11应化班团结一心，永远一家人。橙片和菠萝象征着太阳和光芒，他给予我们以正能量，让我们能够保持一颗永远向上的心，笑对生活。而树则代表这我们每个人心中的希望，在太阳的照射下，终有一天他会开出最美丽的花，绽放出我们最美的姿态。

班级：化学化工学院 12化工班主题：有家的地方就有爱 解说词：为了追逐梦想，我们相聚在这里。奔赴远方，远离家乡，但我们却不曾感到孤单。因为有梦的地方就有家，有家的地方就有爱。这七个小番茄代表我们班的七个女生，这个心表示我们要相亲相爱。这个房子代表的是我们的班级，也是我们的家。我们将相伴相行，互帮互助，构建一个温馨的家。

班级：化学化工学院 12级化师班主题：蝴蝶解说词：少女如蝴蝶一般，破茧成蝶，飞翔理想的高空！千峰竞秀，姹紫嫣红，那是智慧携手容貌并开在青春飞扬的花季! 这就是由我们12化师班带来的作品。

班级：化学化工学院 12级食安班 解说词： 呈现在我们面前的是一只乌龟，作为理科的女生，希望大家会有乌龟坚持不懈的精神。莲花象征着我们出淤泥而不染，濯清涟而不妖的品质。吐司上的黄瓜就像在为面包敷面膜。爱美是每个女生的天性。在此，我们12级食安班所有同学祝所有女生节日快乐。

班级：化学化工学院 12级应化班主题：向日葵解说词：向日葵代表着忠诚，光辉，微笑，不屈的精神和永恒的爱。象征着健康、快乐、青春、活力，积极地追求人生，热爱生活。是让我们像向日葵那样向有正能量的方向绽放，让我们具有一颗像太阳般明朗，快乐，充满活力的心。同时它象征着12级应化班的女生朝气蓬勃，活泼可爱，美丽大方的内心世界。

班级：化学化工学院 12级制药班主题：百花齐放 解说词： 我们是2012级制药工程的代表，这是我们的杰作，我们的作品是以百花齐放为主题，春天本来就是一个百花争艳的季节，而我们的作品看上去它的整体就像一朵开得正娇艳的花，就像我们正直青春年华的女生，娇艳欲滴，我们上面也采用了许多的色彩鲜艳的水果，而不同的水果也有不同的意义，红色的圣女果代表着女生的纯洁美好，同时也代表了那种热情奔放的女孩，而黄瓜则代表着那些清纯羞涩的女生，香蕉和面包代表着那种温柔的女孩，我们还用到了棉花糖和QQ糖，象征着我们生活的甜甜蜜蜜，我们中间用了多种水果混合，还加了甜蜜的奶油，这代表着我们院大家庭所有同学都能融洽相处，越来越好。这就是我们的作品——百花齐放。