吉首大学化学化工学院关于加强课堂教学管理
暂行办法
为提高我院课堂教学质量，严格课堂教学管理，规范教师、学生和相关人员行为，促进学院学风教风取得实效，特制定本办法。
一、学生课堂学习基本要求
1．每学期开学第一周，各班班长、学习委员组织本班学生学习《吉首大学化学化工学院关于加强课堂教学管理暂行办法》，并做好第二周“共创优良班风学风”主题班会的筹备工作。
2．做好课前准备，学生须按时进入教室，行为举止符合学生行为准则，做到“三准备”“四不许”。三准备：准备好课前预习；准备好听课教材；准备好课堂学习用品。四不许：不许带早餐零食等进教室，保持教室卫生；不许穿背心拖鞋进教室，衣冠整洁得体；不许顶撞老师，需尊重老师；不许做与听课无关的事情（如上课玩手机、打闹、讲小话聊天或睡觉等），认真听讲。
3．上课前，学生按班级到指定座位就座，将手机调为静音或关机状态；迟到学生从前门进入到老师指定的迟到席就座。
4．班长或团支书总负责班级课堂考勤工作，成立以班委为主的考勤小组，考勤小组负责值日安排、班级座次安排、考勤席的安排。
考勤人员负责在上课铃响后关闭教室后门，做好课堂考勤，将旷课、迟到、早退名单如实填写在《吉首大学教学考勤日志》上，下课后将考勤日志递交任课老师签字确认。当天所有课程结束后将考勤信息拍照发给班主任和负责考勤的辅导员。
5．讲究文明礼貌，尊敬老师，上下课呼起立向老师致意问候。
6．老师提问时，学生须起立回答，学生提问须先举手，得到教师同意后方可回答；学生对授课有意见，可在课后向任课老师善意提出，或课后向年级辅导员反映，不得在课堂上起哄指责。
7．考勤小组在考勤过程中要公平、公正，不得徇私包庇，考勤要认真仔细，确保考勤结果准确无误。如考勤结果不真实，将对考勤人员进行批评教育，乃至处分。
8．在考勤过程中，如发现个别学生对考勤人员打击报复，学院根据《学生手册》进行严肃处理。
二、教师课堂教学基本要求
1．根据专业人才培养方案和课程教学目标，课前认真备好每一堂课，写好教案和讲义，做好各种教学准备工作。
2．要求衣冠整洁，仪表端庄，举止得体，用普通话教学，做到“五有”“五不”。 五有：即有教学大纲，有考核大纲，有授课计划，有课程教材，有教案或讲稿。五不：即不着奇装异服或上身只着背心，不穿拖鞋，不在课堂内吸烟或吃食物，不在课堂内接听手机，不发表违反政策的言论。
3．需提前5分钟到达教室。上课铃声之前，需关注学生到课情况，了解学生座次，确定班级考勤席，做到应到人数和未到人数心中有数，如发现未到课人数较多时，应点名考勤。上课组织教学时，要有学生起立环节。
4．严格按课表规定的时间、地点上课，不得迟到，不得提前下课，不得擅自调停课，不得将授课改为自习、播放视频或做作业等。
5．每门课程的第一节课，要全面介绍本课程在相关专业中的地位与作用、课程教学的知识目标和能力目标、以及课程讲授的主要内容、学习方法、考核方法等，使学生对本门课程有系统的了解和认识。
6．教学过程中要随时关注学生听课情况，履行教师课堂管理基本职责。一旦发现学生上课玩手机、打闹、讲小话聊天或睡觉时，务必及时提醒制止；对不听劝告者应及时进行登记，作为扣除平时成绩依据；对屡教不改者，可收缴手机或请出课堂，并将名单交学工办年级辅导员处理。
7．教学过程中，教师应积极改进教学方法，突出教学重点和难点，力戒平铺直叙、照本宣科式的教学方式。尽可能地进行师生互动，理论联系实际，增加教学内容的趣味性，激发学生学习兴趣，既教书又育人。同时提倡教师在学习方法和技巧、就业、人生等方面给予学生适当地指导。一门课程结束后，争取每位学生至少被点名提问回答问题一次（合班上课者至少50%），并作为学生平时成绩计分依据。
8．教师应坚持因材施教原则，根据教学对象的层次和差异，采取有针对性的教学方法和方式进行教学，并重视学生对课堂教学效果信息的反馈。
9．每次课程结束后，任课教师应认真核实学生提供的《吉首大学教学考勤日志》内容的真实性，如有旷课、迟到、早退等现象，需确定相关人数，并要求班级考勤人员提供缺勤详细名单，签名确认后再离开。对缺勤超过课程课时五分之一的学生取消其平时成绩；对缺勤超过课程课时三分之一的学生取消期末考试资格；对经常迟到、早退的学生务必要做好登记并将名单报学工办年级辅导员，同时扣除其平时成绩。
10．课程的最后一节课，教师应对课程主要教学内容进行简单总结，但不进行集中复习，也不得点题或泄漏考试内容。课程结束后，教师应按学校要求认真组织考试，并结合学生平时到课情况对学生课程学业成绩进行客观、科学的评定，不得随意给定成绩，不得给送人情分。
11．教师必须积极配合学校、学院教学管理人员对上课情况和教学效果的检查和督导，经常对自己的教学工作进行总结和分析，不断提高课堂教学质量。
三、辅导员工作基本要求
2．分管考勤辅导员根据学院要求将考勤结果张贴公示，同时上传至各班QQ群，并将结果报送各班班主任及院领导。
3．年级辅导员每周至少查课一次，监督班级考勤情况。
4．辅导员做好各班级考勤结果统计上报，并将上报数据作为“学风优良班级”评选及学生个人评优评奖、综合测评的重要指标。
5．分管考勤辅导员对达到处分标准的学生及时整理材料、上报学院，并进行跟踪教育；对受到警告以上（含警告）处分的学生，及时联系家长，共同做好教育工作；对达到严重警告以上（含严重警告）的学生，要求家长来校，共同做好教育工作。
四、班主任工作基本要求
1．实时掌握班级出勤情况，及时与旷课、迟到、早退学生进行谈话教育。
2．对经常旷课的学生及时联系家长，做好学生的教育引导工作。
3．每学期，除第二周召开“共创优良班风学风”主题班会外，还要定期召开班级学风建设主题班会，营造良好的班风学风。
4．将本班考勤结果作为学生评优评奖、综合测评的依据。
五、教务秘书工作基本要求
1．根据各专业教学计划，做好学期各年级的开课计划，严格按照规定的时间（开学报到前一周）将学期的教学任务发送给学院领导、辅导员及各班班级。
2．维护正常教学秩序，了解教师、学生上课的情况，及时处理教学过程中的突发问题，按有关规定为教师办理停课、调课和补课手续。
3．协助院领导检查教学计划执行情况。
六、院领导工作基本要求
1．分管学生工作副书记为第一、三、四项工作直接责任人，党委书记为领导责任人，负责指导、督促和落实各班级、辅导员及班主任履行相关职责并做好班级考勤工作；分管教学工作副院长为第二、五项工作直接责任人，院长为领导责任人，负责指导、督促和落实教务秘书及时做好教学安排以及任课教师履行教师课堂教学基本要求并做好班级考勤工作。
2．每学期至少召开两次教学督导团或学生代表座谈会，及时了解学院课堂教学情况和学生的学习及出勤率情况，对学生反映问题较多、教学效果较差的课程和出勤率较差的班级进行重点督促和指导。
3．学院每学期对教风学风建设工作进行总结，全院出勤率排名前三的班级授予“学风优良班级”荣誉称号，给予相关班主任一定的物质奖励。
本办法自学院教代会讨论通过后2017年开始实施。
二○一七年一月
