化学（师范）专业本科人才培养方案
（理学，化学类 专业代码：070301）
一、专业简介
吉首大学化学（师范）专业创建于1970年，1979年开始本科招生，是吉首大学办学历史最悠久的本科专业之一。本专业坚持素质教育为本的指导思想和卓越教师教育理念，秉承夯实专业基础、突出专业能力和注重创新创业能力培养的办学宗旨。拥有一支由省级学科带头人为首的教授、博士组成的高水平师资队伍，教育教学软硬件条件完备，依托“化学国家级实验教学示范中心”，“国家地方联合工程实验室”，“湖南省2011协同创新中心”等多个教学科研平台开展实践教学、专业技能训练和创新创业活动。专业办学历史悠久、条件好、实力强，培养质量高，为国家培养了大量优秀中学化学教师，其中涌现出了一批师德高尚、业务精湛、业绩突出、扎根湖南西部民族地区的先进典型。
二、培养目标
贯彻党的教育方针和国家教师教育发展战略，立足湘西，面向湖南，辐射全国，培养具有良好人文和科学素养、强烈社会责任感、良好职业道德、先进化学教育理念，扎实掌握化学学科知识、实践技能、教育教学基本理论，并富有创新精神的教育人才，能在中学胜任化学教育教学，研究及管理工作。毕业生在未来5年预期达成以下目标：
目标1：践行社会主义核心价值观，遵守法律法规、坚守职业道德和专业伦理；以“立德树人”为己任，热爱化学教育事业，具有科学精神、坚定的职业信念、高尚的道德情操、强烈的社会责任感和事业心，能扎根于湖南西部地区的基础教育事业；
目标2：熟练掌握化学专业基础知识与理论、实践技能及化学思想方法，能熟练运用数学、物理、计算机和信息科学技术等跨学科理论知识及实践技能解决职业发展中遇到的问题，对学科前沿和发展动态具备较好的敏感性和理解力；
目标3：掌握中学化学教学理论与方法，深入领会中学化学课程标准，能灵活根据教学目标、教学内容和学生特点设计并实施多样化的教学活动，具有良好的教学反思、教学改进能力，具有问题意识和探究意识，能熟练利用恰当的课程资源和现代信息技术开展创新性的教学活动，能成为中学化学优秀教师；
目标4：能将化学专业知识与教育学、心理学、学科教学理论等教育教学理论融合，开展综合育人、班级指导和教学研究，能进行全方位教书育人活动；
目标5：拥有健康的体魄、良好的心理素质、科学精神、深厚的人文修养、较好的国际教育视野，有意愿和能力通过终身学习适应社会和职业的可持续发展；
目标6：具备主动适应社会和自我反思能力，具有较强的组织和管理、表达和交流以及人际交往能力，能够与业界同行及社会公众进行有效的沟通和交流。
三、毕业要求
通过专业学习，毕业生应达到以下方面的毕业要求：
毕业要求 通用标准 |
毕业要求内涵 |
指标点 |
1.师德规范 |
积极践行社会主义核心价值观，贯彻党的教育方针，坚持以“立德树人”为己任；遵守中学教师职业道德规范以及专业伦理，具有依法执教意识，立志成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师。 |
1.1政治素养：践行社会主义核心价值观，忠诚党的教育事业； |
1.2 高尚师德：以“立德树人”为己任，自觉贯彻党的教育方针，遵守专业伦理道德； |
1.3 遵纪守法：遵守中学教师职业道德规范，具有强烈依法执教意识； |
1.4 德才兼修：道德情操高尚、理想信念正确坚定，学识与技能扎实。 |
2.教育情怀 |
热爱教师职业，职业情感、态度积极进取，具有深厚的人文底蕴和科学精神，尊重学生人格，富有爱心、责任心，工作细心、耐心，做学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献国家和社会的引路人。 |
2.1敬业爱岗：热爱教育事业，具有强烈的从教意愿，愿意从事教学，理解和认识教师职业的专业性；勇于奉献，甘于扎根基层； |
2.2 高尚情操：职业情感态度积极、端正，具有正确的人生价值观； |
2.3 富有涵养：具有深厚的人文和科学素养，尊重学生主体，富有仁爱之心、责任心； |
2.4 为人师表：富有人格魅力，工作细心、耐心、踏实，勇当学生锤炼品行、学习知识、创新思维、奉献国家和社会的引路人。 |
3.学科素养 |
掌握化学专业基础理论知识、实践技能，具有较好的科学实验探究能力和创新能力。充分理解数学、物理、信息技术、计算机和英语等跨学科知识对化学专业发展及教育教学的重要性。 |
3.1专业知识：熟练掌握化学专业的基本理论、基本实验技能，具有较好的实验探究能力和创新能力，掌握化学的基本思想和探究方式； |
3.2 数学、物理、计算机等跨学科知识：掌握化学师范专业必备的数学、物理基础知识，掌握专业必备的计算机和电子信息技术； |
3.3 英语知识：具备一定的英语听、读、写作能力； |
3.5 学习指导：掌握深度学习、情境学习、探究学习、问题解决学习等多种学习策略和方法。 |
4.教学能力 |
理解教师是学生学习和发展的促进者。熟悉教育法规，懂得中学教学的基本规律， 透彻理解中学化学课程标准；能运用系统的教育学、心理学、学科教学知识，有效地开展基于核心素养的中学化学教学；具有良好的教学评价能力、教育教学研究创新能力。 |
4.1 育人知识和能力：掌握教育学和心理学的基本理论，理解教师是学生学习和发展的促进者，懂得中学教学的基本规律； |
4.2 学科教学知识：掌握化学（无机、分析、有机，物理化学）基础知识和理论，基本实验技能，了解化学学科认知特点；熟悉中学化学课程标准、准确把握中学化学教材；掌握常用的化学教学策略； |
4.3 教学实践能力：具有良好的教育教学实践能力，能够在化学教学实践中依据课标，剖析教材，把握学情，独立备课、上课和批阅作业；掌握化学教学设计、课堂教学、学生评价、应用计算机、现代信息技术辅助教学等基本技能； |
4.4教研教改能力：能够及时总结教学、实践经验，对遇到的问题进行有效分析和探究，并形成研究成果。 |
5.班级指导 |
树立德育为先理念。了解中学德育原理与方法，掌握班级组织与建设的工作规律与基本方法；掌握学生发展指导、综合素质评价、与家长及社区沟通合作等班级常规工作要点；能够在班主任工作实践中，参与德育和心理健康教育活动的组织与指导，获得积极体验。 |
5.1班级指导知识：掌握班级组织与建设的工作规律与基本方法； |
5.2班级指导能力：掌握班集体建设、班级教育活动组织、学生发展指导、综合素质评价、与家长及社区沟通合作等班级管理常规工作要点，具有良好的表达能力、沟通能力和组织能力，能够胜任班主任工作； |
5.3 班级指导实践：在教育实习与见习中承担班主任工作，指导学生生涯规划，参与德育和心理健康教育等教育活动的组织与指导。 |
6.综合育人 |
了解中学生身心发展和养成教育规律。理解学科育人价值，能够有机结合学科教学进行育人活动。了解学校文化和教育活动的育人内涵和方法，参与组织主题教育和社团活动，对学生进行教育和引导。 |
6.1 综合育人知识：了解中学生身心发展的一般规律，了解中学教育原理和规律； |
6.2 教学活动中综合育人：理解化学学科对综合育人的价值和贡献，能够在化学课堂教学中有机融入思政和德育内容； |
6.3课外活动中综合育人：了解学校文化和教育活动的育人内涵和方法，能够在参与组织的主题教育和社团活动中融入思政和德育内容，对学生进行有效的教育和引导。 |
7.学会反思 |
具有终身学习与专业发展意识。了解国内外基础教育改革的发展动态，能够适应时代和教育发展需求，了解化学专业发展核心内容和发展阶段路径，能够结合就业意愿制定自身学习和专业发展规划。初步掌握反思方法和技能，具有一定的创新意识，运用批评性思维方法，学会分析和解决教育教学问题。 |
7.1专业发展意识：养成终身学习的习惯，具有在教育和科研等专业领域发展的意识； |
7.2 专业发展潜能：了解化学专业发展的前沿和趋势及实现专业发展的途径，具有借鉴国际先进教育理念及成功经验进行化学教育教学改革实践和研究的能力； |
7.3职业生涯规划：能够结合就业意愿制定合适的自身学习和专业发展的生涯规划； |
7.4 反思方法和技能：掌握常用的反思方法和技能，具有一定的创新意识和批评性思维，具有问题意识和研究意识，能结合教学实践，运用相关理论与方法进行教育教学研究。 |
8.沟通合作 |
理解学习共同体的作用，具有团队协作精神，掌握沟通合作技能，具有小组互助和合作学习体验。 |
8.1 合作意识：理解学习共同体的作用，具有团队合作精神； |
8.2合作能力：掌握沟通合作技能，能够积极开展小组互助和合作学习； |
8.3合作实践：能够通过小组或同伴交流与合作解决教学中遇到的问题。 |
四、毕业要求对培养目标支撑的矩阵
培养目标 毕业要求 |
培养目标1 |
培养目标2 |
培养目标3 |
培养目标4 |
培养目标5 |
培养目标6 |
践行师德 |
1. 师德规范 |
H |
L |
M |
M |
|
L |
2. 教育情怀 |
H |
|
L |
H |
M |
|
学会教学 |
3. 学科素养 |
|
H |
M |
|
H |
|
4. 教学能力 |
L |
M |
H |
M |
M |
M |
学会育人 |
5. 班级指导 |
M |
L |
H |
M |
|
|
6. 综合育人 |
M |
M |
H |
M |
L |
M |
学会发展 |
7. 学会反思 |
|
H |
M |
L |
H |
H |
8. 沟通合作 |
M |
|
|
H |
L |
H |
注：根据毕业要求对各项培养目标的支撑强度分别用“H（高）、M（中）、L（低）”表示该毕业要求对培养目标贡献度的大小。
五、学制与学位
学制: 四年；学生可在3-6年内修完本专业规定学分。
学位：理学学士学位。
六、主干学科与核心课程
主干学科: 化学、教育学
核心课程: 无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、仪器分析、结构化学、化工原理、教育学基础、教育心理学、中学化学教学方法与理论、教师道德与专业发展、中学化学教学技能训练、教育技术应用等。
七、主要实践性教学环节
1.主要实验（实训）课程
基础化学实验Ⅰ、基础化学实验Ⅱ、基础化学实验Ⅲ、基础实化学验Ⅳ、仪器分析实验、化工原理实验、中学化学教学技能训练等。
2. 集中实践教学环节
包括教育见习/研习，教育实习（劳动教育），毕业论文，创新（创业）实践（包括师范生教学技能竞赛、专业课程设计、开放（创新）实验、课程设计和实验技能竞赛等），中学教师资格证考试实训，中学化学实验教学技能训练等。
3.主要集中实践教学环节
（1）创新（创业）实践
时间和学分：共6周，4.0学分，分别在第二学期、第四学期和第六学期进行。
考核办法：具体按照吉首大学本科生创新实践学分与管理认定办法考核。
主要包括以下项目：
① 师范生教学技能培训
时间：共2周，第二学期17-18周进行。
目的：加强师范生的教学基本技能训练，培养师范生的教学技能创新能力，提升师范生的综合素质，营造浓厚的师范生教学技能训练校园竞赛氛围。
内容：组织开展师范生硬笔、软笔书写技能培训和比赛，进行中学化学课件制作、模拟上课和即兴演讲等教学技能培训。
实施方式：实训环节，校内集中实施。
② 创新（开放）实验
时间：共2周，第四学期17-18周进行。
目的：使学生得到科学研究与发明创造的训练，提高学生实验动手能力，营造创新教育的氛围，建设创新文化。调动学生学习的主动性、积极性和创造性；激发学生的创新思维和创新意识，掌握思考问题，解决问题的方法，提高创新能力和实践能力。
内容：组织创新实践指导经验丰富的老师以及创新成果突出的高年级学生进行科技创新讲座和交流活动，宣讲创新精神和意识；不限时间段的在导师课题组或开放实验室开展大学生创新性研究性实验项目，以及完成挑战杯、专业设计等竞赛活动作品等。
实施方式：采取多种形式，多种途径，灵活安排和集中训练相结合的方式。
3基础化学实验技能训练与竞赛
时间：共2周，第六学期进行。
目的：促进学生对化学实验基础知识、基本操作技能的掌握；激发学生对化学实验兴趣，提高学生学习积极性，以及实验动手和理论应用于实践的能力；引导和激励学生刻苦钻研，勇于创新，提升培养学生创新精神与实践能力。
内容：无机化学及分析化学实验，有机化学实验，物理化学实验的基础理论知识和操作技能培训与竞赛。
实施方式：实训环节，校内集中实施。
（2）中学教师资格证实训
时间及学分：共2周，2.0学分，第五学期进行。
目的：使学生熟悉中学教师资格证考试动态、要求及流程，强化学生考证意识，增强学生通过考试的信心；使学生熟悉教师资格考试科目和面试科目的题型、内容纲要及重点等。
内容：中学教师资格证考试讲座与交流，以及《综合素质》、《中学教育教学知识与能力》和《学科知识与教学能力》等考试科目指导和培训。
实施方式：实训环节，校内实施。
考核方式：成绩根据出勤、实训表现和实践报告综合评定。
（3）教学设计培训
时间：共2周，2.0学分，第五学期第17-18周进行。
目的：培养学生综合运用所学的教育学和化学专业知识，发现、提出、分析和解决实际问题，锻炼教学实践能力，提高学生实际工作能力。加强学生课程设计与创新能力，包括在教育观念、教学内容、教育模式和教学方法各个方面，具备创新思维和创新意识，为胜任中学化学教学及研究工作打下扎实的基础。
内容：中学化学课程教学设计，微课/慕课设计与制作，中学化学实验课程教学设计等教学技能训练。
实施方式：实训环节，校内集中实施。
考核方式：根据课程设计报告进行等级评价。
（4）中学化学实验教学技能训练
时间及学分：共2周，2.0学分，第六学期第17-18周进行。
目的：提高师范生对中学化学实验教学作用的认识，培养师范生设计化学实验教案的能力，演示化学实验教学的技能，用实验引导中学生形成基本概念的能力，以及用实验方法引导元素化合物性质教学的能力。
内容：1）中学化学基本实验技能培训：启普发生器检漏方法及原理，排水法收集气体的方法及原理，制备氧气检漏方法及原理，固体药品的取用及加热方法，“氢气还原氧化铜”的实验装置的安装操作方法，以及滴瓶构造及使用方法等；2）基本概念及元素化合物性质的实验：置换反应，氧化还原反应，钠与水的反应等。
实施方式：实训环节，校内集中实施。
考核方式：成绩根据实验教案设计，演示实验教学技能和教学效果等综合评定。
（5）教育见习/研习
时间及学分：共4周，4.0学分，分别在第三学期和第五学期进行（每学期2周）。
目的：通过教育见习/研习，帮助学生明确职业意识和从业基本要求，初步树立正确的职业道德观及奉献精神，为其将来从事的职业打下必要的基础；通过见习/研习使学生了解基础教育现状和改革动向；让学生初步接触基础教育实践，观摩课堂教学和班主任工作，为下一步教育实习工作做好前期准备。
内容：观摩中学化学课堂教学和班主任工作，交流学习中学教学经验等。
实施方式：教育见习/研习环节，校外实施。
考核方式：成绩根据出勤、实习表现和见习/研习报告综合评定。
（6）教育实习
时间及学分：共14周，共6.0学分，第七学期进行。
目的：教育实习是师范专业教学计划的重要组成部分，是师范教育贯彻理论与实践相结合的体现，对提高师范生的教育教学及管理能力，保证培养合格的人民教师有重要的意义和作用。通过教育实习，加深认识人民教师的任务和作用，初步树立现代教育教学职业道德观；学生通过教学实习，了解中学教学实际，明确学科的教学任务和要求，了解教学过程的特点、规律、熟悉教材、教学原理和基本教学方法，培养学生独立从事教学的能力；使学生在教育教学实践中，把自己学得的基础理论、基本知识、基本技能综合的运用于教书育人，在实践中检查自己的知识、技能和能力水平；通过班主任实习，了解中学生的思想实际状况，明确班主任工作的任务和要求，初步培养师范生对中学生品德行为进行心理分析教育及引导的能力；通过中学教育调查，掌握调查研究的基本方法，培养调查研究的初步能力，了解中学教育现状与发展趋势。
内容：教学工作实习；班主任工作实习；教育调查。
实施方式：教育实习环节，校外实施。
考核方式：由指导教师和实习基地中学任课老师根据学生实习表现、实习报告、实习情况综合评分。
（7）毕业论文
时间与学分：共14周，8.0学分，第八学期进行。
目的与内容：培养学生运用所学知识独立完成课题的能力，培养严谨求实的治学方法和刻苦钻研、勇于探索的精神；进一步巩固和加强对所学专业及教育教学知识和技能的训练，加强对学生的多学科理论知识与技能综合运用能力的训练；加强学生创新意识、创新能力和获取新知识能力的培养；强化学生对论文写作的基础训练，使学生初步掌握学业论文写作的规范要求，以及基本方法与思路，全面强化其实验科学或教育教学研究素养，提升创新创业意识和能力。具体内容包括：
①辅导与讲座（2周）：安排科技讲座和毕业论文撰写规范的辅导培训。
②毕业论文的实施（12周）：指导教师提出课题并交学院毕业论文领导小组审查通过，组织学生选题；在指导教师的指导下，有目的地查阅科技或教学研究相关文献，独立分析和归纳资料，制定论文实施方案，完成开题报告撰写；完成毕业论文的全部实验内容或教育调查研究工作；撰写毕业论文；答辩。
3其中，中学教育研究类毕业论文数量不低于当届化学（师范）专业毕业论文总数量的20%。
实施方式：实训环节，校内集中实施。
考核方式：撰写论文，答辩。
八、毕业学分要求
化学(师范)专业的学生毕业要求最低修满175学分。其中必修学分148学分；选修学分27学分。
九、教育教学活动时间安排表（见表1）
十、课程体系结构分布表（见表2）
十一、“毕业要求-课程体系”对应矩阵（见表3）
十二、教学进程安排表（见表4）
表1 教育教学活动时间表
教学 活动 学期 |
理论教学 |
入学教育及军事训练 |
实习见习 |
课程设计 |
专业实践 |
毕业实习 |
毕业论文（设计） |
毕业教育 |
其它 |
小 计 |
上课 |
考试 |
1 |
15 |
2 |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
19 |
2 |
16 |
2 |
|
|
|
2 |
|
|
|
|
20 |
3 |
16 |
2 |
|
2 |
|
|
|
|
|
|
20 |
4 |
16 |
2 |
|
|
|
2 |
|
|
|
|
20 |
5 |
16 |
2 |
|
|
|
2 |
|
|
|
|
20 |
6 |
16 |
2 |
|
|
|
2 |
|
|
|
|
20 |
7 |
|
|
|
|
|
4 |
14 |
|
|
|
18 |
8 |
|
|
|
|
|
|
|
14 |
2 |
|
16 |
合计 |
95 |
12 |
2 |
2 |
|
12 |
14 |
14 |
2 |
|
153 |
表2 课程体系结构分布表
课程类型 |
学分要求 |
学分总数 |
百分比 |
通识教育课程 |
公共必修课 |
49 |
60 |
34.2% |
通识选修课 |
11 |
学科（专业）基础课程 |
必修课 |
36.5 |
91 |
52.0% |
专业教育课程 |
必修课 |
42.5 |
选修课 |
12 |
教师教育课程（师范专业） |
必修课 |
16 |
20 |
11.5% |
选修课 |
4 |
创新创业实践 |
必修课 |
4 |
4 |
2.3% |
合 计 |
175 |
175 |
100% |
表3 “毕业要求-课程体系”对应矩阵
课程类别 |
课程模块 |
课程名称 |
毕业要求 |
1 师德规范 |
2 教育情怀 |
3 学科素养 |
4 教学能力 |
5 班级指导 |
6 综合育人 |
7 学会反思 |
8 沟通合作 |
通识教育课程 |
公共必修 |
中国近现代史纲要 |
L |
H |
|
L |
|
M |
|
|
思想道德修养与法律基础 |
H |
M |
|
|
M |
H |
|
L |
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 |
M |
M |
|
|
L |
H |
L |
|
马克思主义基本原理 |
M |
M |
|
L |
L |
H |
M |
|
形势与政策（讲座） |
L |
M |
|
|
M |
H |
|
|
大学英语 |
|
|
H |
H |
|
M |
|
|
大学计算机基础 |
|
|
H |
M |
|
|
|
L |
计算机程序设计 |
|
|
H |
M |
|
|
M |
L |
大学体育 |
|
M |
|
|
M |
H |
|
L |
高等数学B1 |
|
|
H |
L |
|
L |
M |
|
创业基础 |
L |
H |
|
L |
|
M |
|
|
军事理论 |
H |
M |
|
|
M |
M |
|
L |
大学生心理健康 |
|
M |
|
|
H |
M |
|
M |
就业指导-职业规划 |
H |
|
|
M |
L |
M |
H |
|
就业指导-就业技能 |
L |
H |
|
L |
|
M |
|
|
通识选修 |
本土特色类 |
M |
H |
M |
M |
L |
M |
|
|
创新能力类 |
|
|
M |
M |
L |
H |
|
L |
科学素养类 |
|
|
H |
M |
L |
M |
L |
|
人文精神类 |
H |
M |
M |
M |
M |
M |
|
L |
艺术情趣类 |
|
|
M |
L |
M |
H |
|
L |
学科专业教育课程 |
学科基础课 |
无机化学AI |
|
L |
H |
M |
|
L |
M |
|
实验室安全教育 |
|
|
L |
|
H |
M |
|
|
专业导论（化师） |
M |
H |
M |
L |
|
M |
|
|
高等数学B2 |
|
|
H |
L |
|
L |
M |
|
分析化学B |
|
L |
H |
M |
|
L |
M |
|
大学物理B |
|
|
H |
L |
|
|
M |
|
线性代数A |
|
|
H |
M |
|
|
M |
|
有机化学BI |
|
L |
H |
M |
|
L |
M |
|
物理化学AI |
|
L |
H |
M |
|
L |
M |
|
基础化学实验 |
|
L |
H |
M |
|
L |
M |
L |
专业教育课 |
无机化学AII |
|
L |
H |
M |
|
L |
M |
|
仪器分析B |
|
L |
H |
M |
|
L |
M |
|
有机化学BII |
|
L |
H |
M |
|
L |
M |
|
物理化学AII |
|
L |
H |
M |
|
L |
M |
|
化工原理C |
|
L |
H |
M |
|
L |
M |
|
大学物理B实验 |
|
|
H |
L |
|
|
M |
L |
化工原理实验A |
|
L |
H |
M |
|
|
M |
L |
仪器分析实验 |
|
L |
H |
M |
|
|
M |
M\ |
结构化学 |
|
L |
H |
M |
|
|
M |
|
植物资源化学 |
|
M |
H |
L |
|
L |
L |
|
功能材料 |
|
L |
H |
M |
|
|
L |
|
化工环境保护概论 |
L |
M |
H |
|
L |
L |
L |
|
有机波谱分析 |
|
L |
H |
M |
|
|
L |
|
高分子化学 |
|
L |
H |
M |
|
|
L |
|
化学发展史 |
L |
M |
H |
M |
|
L |
|
|
应用电化学 |
|
L |
H |
M |
|
|
L |
|
常用化学软件概述 |
|
L |
H |
M |
|
L |
|
|
生物化学 F |
|
L |
H |
M |
|
L |
|
|
绿色化学 |
L |
L |
H |
L |
|
|
M |
|
精细化工工艺学 |
|
|
H |
M |
|
L |
|
|
配位化学 |
|
|
H |
M |
|
|
L |
|
专业英语及文献检索 |
|
|
H |
M |
|
L |
|
|
教师教育课程 |
必修课 |
教育心理学 |
M |
H |
L |
H |
H |
M |
M |
|
教育学基础 |
M |
H |
L |
H |
H |
M |
M |
|
教师职业道德与专业发展 |
H |
H |
|
|
|
M |
M |
|
中学化学教学方法与理论 |
|
L |
M |
H |
M |
M |
L |
|
中学化学教学设计与案例分析 |
|
M |
M |
H |
|
L |
H |
M |
普通话与教师语言艺术 |
|
|
|
H |
L |
M |
|
M |
教师书写技能 |
|
|
|
H |
L |
M |
|
L |
德育与班级管理 |
|
|
|
L |
H |
M |
|
L |
教育技术应用 |
|
|
L |
H |
|
M |
|
L |
中学化学教学技能训练 |
|
|
L |
H |
|
M |
L |
M |
选修课 |
教育政策与法规 |
H |
M |
|
|
M |
M |
L |
|
教育科研方法 |
|
L |
M |
H |
L |
M |
L |
|
青少年发展心理学专题 |
|
L |
L |
M |
M |
H |
L |
|
教育测量与统计 |
|
L |
M |
M |
H |
M |
|
|
学习心理学 |
|
L |
M |
M |
H |
M |
|
|
中外教育名家思想 |
M |
M |
L |
M |
M |
H |
M |
|
教师礼仪修养 |
M |
M |
|
|
L |
M |
|
H |
综合实践活动设计 |
|
|
|
L |
H |
M |
M |
M |
中学化学课程改革理论与实践 |
M |
|
M |
H |
|
M |
|
|
中学化学课程资源开发与利用 |
|
M |
M |
H |
M |
M |
|
|
集中实践环节 |
必修课程 |
中学教师资格证实训 |
L |
L |
L |
H |
L |
M |
L |
|
中学化学实验教学技能训练 |
|
M |
H |
|
|
M |
L |
|
社会调查调研实践 |
|
L |
|
M |
|
M |
H |
|
军事技能 |
H |
M |
|
|
M |
M |
|
L |
劳动教育 |
L |
H |
|
|
L |
M |
|
M |
师范生教学技能培训 |
|
|
|
H |
|
L |
M |
L |
创新（开放）实验 |
|
|
L |
M |
|
L |
H |
M |
基础化学实验技能训练与竞赛 |
|
|
M |
L |
|
|
H |
L |
教学设计培训 |
|
|
L |
H |
|
L |
M |
|
专业认识及从业知识系列讲座 |
L |
H |
|
|
|
L |
|
|
教育见习/研习 |
M |
M |
L |
H |
M |
M |
M |
H |
教育实习 |
M |
M |
M |
H |
H |
H |
M |
H |
毕业论文 |
M |
M |
H |
M |
M |
M |
H |
L |
注：根据课程对各项毕业要求的支撑强度分别用“H（高）、M（中）、L（低）”表示该课程对毕业要求贡献度的大小。
表4（1）教学进程安排表
课程 类别 |
修读方式 |
序号 |
课程名称 |
课程 编码 |
学分 |
学时 |
学时分配 |
周学时 |
开课学期 |
考核方式 |
备 注 |
理论 |
实验 |
实践 |
通识教育 |
公共必修课 |
必修课 |
1 |
中国近现代史纲要 Introduction to China's Modern History |
4200048 |
3 |
48 |
32 |
|
16 |
2 |
1 |
试 |
|
2 |
思想道德修养与法律基础 Ideological and Moral Cultivation and Legal Basis |
4200044 |
3 |
48 |
32 |
|
16 |
2 |
2 |
试 |
|
3 |
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 Introduction to Maoism and Theoretical System of Socialism with Chinese Characteristics |
4200041 |
5 |
80 |
60 |
|
20 |
4 |
3 |
试 |
|
4 |
马克思主义基本原理 Basic Principles of Marxism |
4200040 |
3 |
48 |
32 |
|
16 |
2 |
4 |
试 |
|
5 |
形势与政策（讲座） Situation and Policy |
4200045 |
2 |
32 |
24 |
|
8 |
2 |
1-4 |
查 |
|
6 |
大学英语1 College English 1 |
4200015 |
3 |
64 |
48 |
|
16 |
4 |
1 |
试 |
|
7 |
大学英语2 College English 2 |
4200016 |
3 |
64 |
48 |
|
16 |
4 |
2 |
试 |
|
8 |
大学英语3 College English 3 |
4200017 |
3 |
64 |
48 |
|
16 |
4 |
3 |
试 |
|
9 |
大学英语4 College English 4 |
4200018 |
3 |
64 |
48 |
|
16 |
4 |
4 |
试 |
|
10 |
大学计算机基础 Fundamentals of Computers |
4200002 |
2 |
56 |
20 |
28 |
8 |
4 |
1 |
试 |
|
11 |
计算机程序设计 Computer Programming |
4200038 |
3 |
64 |
28 |
28 |
8 |
4 |
2 |
试 |
|
12 |
大学体育1 College PE 1 |
4200004 |
1 |
33 |
30 |
|
3 |
2 |
1 |
试 |
|
13 |
大学体育2 College PE 2 |
4200005 |
1 |
35 |
32 |
|
3 |
2 |
2 |
试 |
|
14 |
大学体育3 College PE 3 |
4200006 |
1 |
35 |
32 |
|
3 |
2 |
3 |
试 |
|
15 |
大学体育4 College PE 4 |
4200007 |
1 |
35 |
32 |
|
3 |
2 |
4 |
试 |
|
16 |
高等数学B1 Advanced Mathematics B1 |
4200033 |
4 |
64 |
64 |
|
|
5 |
1 |
试 |
|
17 |
创业基础 Business Foundation |
4200001 |
2 |
32 |
16 |
|
16 |
2 |
3 |
查 |
|
18 |
军事理论 Military Theory |
4200039 |
2 |
36 |
24 |
|
12 |
2 |
1 |
查 |
|
19 |
大学生心理健康教育 Mental Health Guide for College Students |
4200003 |
1 |
16 |
16 |
|
|
1 |
1 |
查 |
|
20 |
就业指导-职业规划 Employment Instruction: Career Planning |
4200046 |
1 |
18 |
8 |
|
10 |
1 |
1 |
查 |
|
21 |
就业指导-就业技能 Employment Instruction: Employment Skills |
4200047 |
1 |
20 |
8 |
|
12 |
1 |
6 |
查 |
|
|
|
|
公共必修课 小计 |
|
48 |
956 |
682 |
56 |
218 |
|
|
|
|
|
|
|
通识选修课 |
|
11 |
140 |
140 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
通识教育 小计 |
|
59 |
1096 |
822 |
56 |
218 |
|
|
|
|
学科教育 |
专业基础课 |
必修课 |
1 |
无机化学AI Inorganic Chemistry AI |
4300392 |
3.5 |
56 |
56 |
|
|
4 |
1 |
试 |
* |
2 |
实验室安全教育 Laboratory Safety Education |
4371000 |
0.5 |
8 |
8 |
|
|
4 |
1 |
查 |
|
3 |
专业导论（化师） Introduction to Undergraduate Program (Chemistry) |
4371056 |
0.5 |
8 |
8 |
|
|
2 |
1 |
查 |
|
4 |
高等数学B2 Advanced Mathematics B2 |
4200034 |
4 |
64 |
64 |
|
|
4 |
2 |
试 |
|
5 |
分析化学B Analytical Chemistry B |
4300163 |
3 |
48 |
48 |
|
|
3 |
2 |
试 |
|
6 |
大学物理B1 College Physics B1 |
4200012 |
3 |
48 |
48 |
|
|
3 |
2 |
试 |
|
7 |
大学物理B2 College Physics B2 |
4200013 |
2 |
32 |
32 |
|
|
2 |
3 |
试 |
|
8 |
有机化学BI Organic Chemistry BI |
4300479 |
3.5 |
56 |
56 |
|
|
4 |
3 |
试 |
* |
9 |
线性代数 Linear Algebra |
4300428 |
3 |
48 |
48 |
|
|
3 |
3 |
试 |
|
10 |
物理化学AI Physical Chemistry AI |
4300410 |
4 |
64 |
64 |
|
|
4 |
4 |
试 |
* |
11 |
基础化学实验IA Basic Chemistry Experiment IA |
4302829 |
2.5 |
80 |
|
80 |
|
8 |
2 |
试 |
|
12 |
基础化学实验IIA Basic Chemistry Experiment IIA |
4302830 |
1.5 |
52 |
|
52 |
|
8 |
3 |
试 |
|
13 |
基础化学实验IIIA Basic Chemistry Experiment IIIA |
4302831 |
3.0 |
100 |
|
100 |
|
8 |
3 |
试 |
|
14 |
基础化学实验IVA Basic Chemistry Experiment IVA |
4302840 |
2.5 |
80 |
|
80 |
|
8 |
5 |
试 |
|
|
|
|
|
学科教育 小计 |
|
36.5 |
744 |
432 |
312 |
|
|
|
|
|
专业教育 |
专 业 主 干 课 |
必修课 |
1 |
无机化学AII Inorganic Chemistry AII |
4371002 |
2 |
32 |
32 |
|
|
4 |
2 |
试 |
|
2 |
仪器分析B Instrumental Analysis B |
4302427 |
2 |
32 |
32 |
|
|
4 |
4 |
试 |
|
3 |
有机化学BII Organic Chemistry BII |
4302451 |
2 |
32 |
32 |
|
|
4 |
4 |
试 |
|
4 |
化工原理C Chemical Engineering Principle C |
4300215 |
3.5 |
56 |
56 |
|
|
4 |
5 |
试 |
|
5 |
物理化学 AII Physical Chemistry AII |
4371011 |
2 |
32 |
32 |
|
|
4 |
5 |
试 |
|
6 |
大学物理B实验 Experiments of College Physics B |
4302662 |
1 |
32 |
|
32 |
|
|
2 |
试 |
|
7 |
化工原理实验A Experiments of Principle of Chemical Engineering |
4302792 |
1 |
30 |
|
30 |
|
|
5 |
查 |
|
8 |
仪器分析实验 Instrumental Analysis Experiment |
4303283 |
1 |
36 |
|
36 |
|
|
4 |
查 |
|
9 |
结构化学 Structural Chemistry |
4302084 |
2 |
32 |
32 |
|
|
4 |
5 |
试 |
* |
|
|
|
专业必修课 小计 |
|
16.5 |
314 |
216 |
98 |
|
|
|
|
|
专 业 选 修 课 |
选修课 |
1 |
功能材料 Functional Materials |
4300838 |
2 |
32 |
32 |
|
|
4 |
5 |
试 |
至少 选修12学分 |
2 |
化工环境保护概论 Introduction to Chemical Environmental Protection |
4300919 |
2 |
32 |
32 |
|
|
4 |
5 |
查 |
3 |
植物资源化学 Plant Resources Chemistry |
4302472 |
2 |
32 |
32 |
|
|
4 |
6 |
试 |
4 |
有机波谱分析 Organic Spectral Analysis |
4301693 |
2 |
32 |
32 |
|
|
4 |
6 |
查 |
5 |
高分子化学 High Polymer Chemistry |
4300810 |
2 |
32 |
32 |
|
|
4 |
5 |
查 |
6 |
化学发展史 History of Chemistry Development |
4300923 |
0.5 |
8 |
8 |
|
|
4 |
1 |
查 |
7 |
常用化学软件概述 Overview of Common Chemical Software |
4300677 |
1 |
16 |
16 |
|
|
4 |
5 |
查 |
8 |
专业英语及文献检索 Professional English and Literature Search |
4301810 |
2 |
32 |
32 |
|
|
4 |
6 |
试 |
9 |
精细化工工艺学 Fine Chemical Industry Technology |
463010 |
2 |
32 |
32 |
|
|
4 |
6 |
查 |
10 |
应用电化学 Applied Electrochemistry |
4301553 |
2 |
32 |
32 |
|
|
4 |
5 |
查 |
11 |
生物化学 F Biochemistry F |
4301289 |
2 |
32 |
32 |
|
|
4 |
5 |
试 |
12 |
绿色化学 Green Chemistry |
4371005 |
2 |
32 |
`32 |
|
|
4 |
6 |
查 |
13 |
配位化学 Coordination Chemistry |
4301165 |
2 |
32 |
32 |
|
|
4 |
4 |
试 |
|
|
|
专业选修课 小计 |
|
12 |
192 |
192 |
|
|
|
|
|
|
教师教育 |
教师教育基础课程 |
必修课 |
1 |
教育心理学 Educational Psychology |
4300020 |
2 |
36 |
32 |
|
4 |
4 |
3 |
试 |
必修 9学分；选修2学分，《中学化学教学方法与理论》设为信息化课程 |
2 |
教育学基础 Foundation of Pedagogy |
4300021 |
2 |
36 |
32 |
|
4 |
4 |
4 |
试 |
3 |
教师职业道德与专业发展 Teacher's Professional Ethics and Professional Development |
4370006 |
1 |
16 |
16 |
|
|
2 |
2 |
查 |
4 |
中学化学教学方法与理论 Middle School Chemistry Teaching Mothod and Theory |
4300069 |
2 |
32 |
24 |
|
8 |
2 |
5 |
试 |
5 |
中学化学教学设计与案例分析 Middle School Chemistry Teaching Design and Case Analysis |
4300070 |
2 |
32 |
24 |
|
8 |
2 |
6 |
试 |
选修课 |
1 |
教育政策与法规 Educational Policies and Legislation |
4300022 |
2 |
32 |
26 |
|
6 |
2 |
5 |
试 |
2 |
教育科研方法 Research Methods in Education |
4370000 |
2 |
32 |
26 |
|
6 |
2 |
6 |
查 |
3 |
青少年发展心理学专题 Psychology of Adolescent Development (Seminar) |
4370001 |
2 |
32 |
24 |
|
8 |
2 |
4 |
查 |
4 |
学习心理学 Psychology of Learning |
4370002 |
2 |
32 |
32 |
|
|
2 |
4 |
查 |
5 |
中外教育名家思想 Thoughts of Chinese and Foreign Educationists |
4370003 |
2 |
32 |
32 |
|
|
2 |
4 |
查 |
6 |
教育测量与统计 Educational Surveys and Statistics |
4370004 |
2 |
32 |
24 |
8 |
|
2 |
4 |
查 |
教育教学能力课程 |
必修课 |
1 |
普通话与教师语言艺术 Mandarin and the Language Arts of Teachers |
4383000 |
1 |
32 |
20 |
12 |
|
2 |
2 |
试 |
必修7学分；选修2学分 |
2 |
教师书写技能 Handwriting Skills for Teachers |
4300017 |
1 |
16 |
8 |
8 |
|
2 |
1 |
试 |
3 |
德育与班级管理 Moral Education and Class Management |
4370005 |
1 |
16 |
16 |
|
|
2 |
4 |
试 |
4 |
教育技术应用 Application of Educational Technology |
4370200 |
2 |
36 |
12 |
24 |
|
4 |
4 |
查 |
5 |
中学化学教学技能训练 Middle School Chemistry Training of Teaching Techniques |
4303379 |
2 |
32 |
16 |
16 |
|
4 |
6 |
试 |
选修课 |
1 |
教师礼仪与修养 Etiquette of Teachers |
4388009 |
1 |
16 |
16 |
|
|
2 |
6 |
查 |
2 |
综合实践活动设计 Design of Comprehensive Activities |
4371078 |
1 |
16 |
16 |
|
|
2 |
6 |
查 |
3 |
中学化学课程改革理论与实践 Middle School Chemistry Theory and Practice of Curriculum Reform |
4371077 |
1 |
16 |
16 |
|
|
2 |
6 |
试 |
4 |
中学化学课程资源开发与利用 Development and Utilization of Middle School Chemistry Curriculum Resources |
4300073 |
1 |
16 |
10 |
6 |
|
2 |
6 |
查 |
|
|
|
教师教育课 小计 |
|
20 |
348 |
252 |
66 |
30 |
|
|
|
|
|
|
|
|
合计 |
|
144 |
2694 |
|
|
|
|
|
|
|
注：*标记的为信息化课程
表4（2）集中实践教学环节安排表
序号 |
课程性质 |
课程名称 |
课程编码 |
实践类型 |
学分 |
周数 |
开课学期 |
1 |
公共必修 |
军事技能 Military Skills |
4200052 |
实训 |
2 |
2 |
1 |
2 |
教师教育必修 |
中学教师资格证实训 Middle School Teacher Qualification Examination Training |
4303380 |
实训 |
2 |
2 |
5 |
3 |
教师教育必修 |
中学化学实验教学技能训练 Middle School Chemistry Experiment Teaching Skill Training |
4371075 |
实训 |
2 |
2 |
6 |
4 |
教师教育必修 |
教学设计培训 Training for Teaching Design |
4302795 |
课程设计 |
2 |
2 |
5 |
5 |
教师教育必修 |
教育见习/研习 Education Apprenticeship and Workshop |
4302126 |
综合 实习 |
2 |
4 |
3，5 |
6 |
教师教育必修 |
教育实习 Education Internship & Education on the Hard-working Spirit |
4302887 |
毕业 实习 |
6 |
14 |
7 |
7 |
专业必修 |
社会调查调研实践 Practice of Social Investigation |
4303062 |
社会实践 |
1 |
1 |
2 |
8 |
专业必修 |
劳动教育 Labor Education |
4399999 |
综合实践 |
1 |
2 |
1-7 |
9 |
专业必修 |
专业认识及从业知识系列讲座 Series of Lectures on Professional Knowledge and Practical Knowledge |
4303392 |
实训 |
1 |
2 |
7 |
10 |
专业必修 |
毕业教育 Graduation Education |
4302593 |
实训 |
1 |
1 |
7/8 |
11 |
专业必修 |
毕业论文 Graduation Thesis |
4302594 |
毕业论文（设计） |
8 |
14 |
8 |
12 |
专业必修 |
创新创业实践 Innovation and Entrepreneurship Practice |
4302638 |
综合实践 |
4 |
- |
- |
合计 |
32 |
46 |
— |
注：实践类型包括实习、社会实践、课程设计、毕业论文（设计）及其他集中进行的实践教学。
