1.师德规范

积极践行社会主义核心价值观，贯彻党的教育方针，坚持以“立德树人”为己任；遵守中学教师职业道德规范以及专业伦理，具有依法执教意识，立志成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师。

1.1政治素养：践行社会主义核心价值观，忠诚党的教育事业；

1.2 高尚师德：以“立德树人”为己任，自觉贯彻党的教育方针，遵守专业伦理道德；

1.3 遵纪守法：遵守中学教师职业道德规范，具有强烈依法执教意识；

1.4 德才兼修：道德情操高尚、理想信念正确坚定，学识与技能扎实。

2.教育情怀

热爱教师职业，职业情感、态度积极进取，具有深厚的人文底蕴和科学精神，尊重学生人格，富有爱心、责任心，工作细心、耐心，做学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献国家和社会的引路人。

2.1敬业爱岗：热爱教育事业，具有强烈的从教意愿，愿意从事教学，理解和认识教师职业的专业性；勇于奉献，甘于扎根基层；

2.2 高尚情操：职业情感态度积极、端正，具有正确的人生价值观；

2.3 富有涵养：具有深厚的人文和科学素养，尊重学生主体，富有仁爱之心、责任心；

2.4 为人师表：富有人格魅力，工作细心、耐心、踏实，勇当学生锤炼品行、学习知识、创新思维、奉献国家和社会的引路人。

3.学科素养

掌握化学专业基础理论知识、实践技能，具有较好的科学实验探究能力和创新能力。充分理解数学、物理、信息技术、计算机和英语等跨学科知识对化学专业发展及教育教学的重要性。

3.1专业知识：熟练掌握化学专业的基本理论、基本实验技能，具有较好的实验探究能力和创新能力，掌握化学的基本思想和探究方式；

3.2 数学、物理、计算机等跨学科知识：掌握化学师范专业必备的数学、物理基础知识，掌握专业必备的计算机和电子信息技术；

3.3 英语知识：具备一定的英语听、读、写作能力；

3.5 学习指导：掌握深度学习、情境学习、探究学习、问题解决学习等多种学习策略和方法。

4.教学能力

理解教师是学生学习和发展的促进者。熟悉教育法规，懂得中学教学的基本规律， 透彻理解中学化学课程标准；能运用系统的教育学、心理学、学科教学知识，有效地开展基于核心素养的中学化学教学；具有良好的教学评价能力、教育教学研究创新能力。

4.1 育人知识和能力：掌握教育学和心理学的基本理论，理解教师是学生学习和发展的促进者，懂得中学教学的基本规律；

4.2 学科教学知识：掌握化学（无机、分析、有机，物理化学）基础知识和理论，基本实验技能，了解化学学科认知特点；熟悉中学化学课程标准、准确把握中学化学教材；掌握常用的化学教学策略；

4.3 教学实践能力：具有良好的教育教学实践能力，能够在化学教学实践中依据课标，剖析教材，把握学情，独立备课、上课和批阅作业；掌握化学教学设计、课堂教学、学生评价、应用计算机、现代信息技术辅助教学等基本技能；

4.4教研教改能力：能够及时总结教学、实践经验，对遇到的问题进行有效分析和探究，并形成研究成果。

5.班级指导

树立德育为先理念。了解中学德育原理与方法，掌握班级组织与建设的工作规律与基本方法；掌握学生发展指导、综合素质评价、与家长及社区沟通合作等班级常规工作要点；能够在班主任工作实践中，参与德育和心理健康教育活动的组织与指导，获得积极体验。

5.1班级指导知识：掌握班级组织与建设的工作规律与基本方法；

5.2班级指导能力：掌握班集体建设、班级教育活动组织、学生发展指导、综合素质评价、与家长及社区沟通合作等班级管理常规工作要点，具有良好的表达能力、沟通能力和组织能力，能够胜任班主任工作；

5.3 班级指导实践：在教育实习与见习中承担班主任工作，指导学生生涯规划，参与德育和心理健康教育等教育活动的组织与指导。

6.综合育人

了解中学生身心发展和养成教育规律。理解学科育人价值，能够有机结合学科教学进行育人活动。了解学校文化和教育活动的育人内涵和方法，参与组织主题教育和社团活动，对学生进行教育和引导。

6.1 综合育人知识：了解中学生身心发展的一般规律，了解中学教育原理和规律；

6.2 教学活动中综合育人：理解化学学科对综合育人的价值和贡献，能够在化学课堂教学中有机融入思政和德育内容；

6.3课外活动中综合育人：了解学校文化和教育活动的育人内涵和方法，能够在参与组织的主题教育和社团活动中融入思政和德育内容，对学生进行有效的教育和引导。

7.学会反思

具有终身学习与专业发展意识。了解国内外基础教育改革的发展动态，能够适应时代和教育发展需求，了解化学专业发展核心内容和发展阶段路径，能够结合就业意愿制定自身学习和专业发展规划。初步掌握反思方法和技能，具有一定的创新意识，运用批评性思维方法，学会分析和解决教育教学问题。

7.1专业发展意识：养成终身学习的习惯，具有在教育和科研等专业领域发展的意识；

7.2 专业发展潜能：了解化学专业发展的前沿和趋势及实现专业发展的途径，具有借鉴国际先进教育理念及成功经验进行化学教育教学改革实践和研究的能力；

7.3职业生涯规划：能够结合就业意愿制定合适的自身学习和专业发展的生涯规划；

7.4 反思方法和技能：掌握常用的反思方法和技能，具有一定的创新意识和批评性思维，具有问题意识和研究意识，能结合教学实践，运用相关理论与方法进行教育教学研究。

8.沟通合作

理解学习共同体的作用，具有团队协作精神，掌握沟通合作技能，具有小组互助和合作学习体验。

8.1 合作意识：理解学习共同体的作用，具有团队合作精神；

8.2合作能力：掌握沟通合作技能，能够积极开展小组互助和合作学习；

8.3合作实践：能够通过小组或同伴交流与合作解决教学中遇到的问题。

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